創星匯（香港）有限公司
親愛的未來天文學家們
我們的下一個夏季任務：
成為下一個天文企業家
隨著新太空經濟在香港以至全球起飛，時機成熟時，你的十多歲的孩子會準備好了嗎？到 2030 年，新太空經濟將需要數以百計企業家、工程師和創新者。您的孩子有否表現出已為新太空作好準備、STEM 思維和工程能力的早期跡象？他們的新工作會在哪裡？他們能成為下一個貝佐斯、奧特曼或馬斯克嗎？如何激勵他們？
學會探索與提問
您孩子的任務是與一群天文企業家一起，以有趣的科學和工程事實為基礎，尋找這些問題的答案：
企業家如何在地球上建立太空企業並成為「天文企業家」？
馬雲、貝佐斯、馬斯克這樣的太空企業家是如何誕生的？
他們如何學習建造一顆微型衛星（立方衛星），作為星鍊和千帆的基礎？ （是的，他們會組合一顆迷你衛星。)
為什麼太空人必須總是結伴旅行和工作？
（孤獨者無需申請。）
企業家如何利用衛星資料在地球上創造新業務？
為什麼沒有人能透過撥號與月球上的太空人通話？
我們如何知道外星人是否存在？我們甚至無法與鯨魚交談，又如何與外星人溝通?
課程簡介
每天上午 9 點至下午 4 點，約 40 點的小時密集式課程
第 1 天
工程系統與新太空
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創星匯致歡迎詞
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2030 年永續發展目標挑戰
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團隊組建和熱身練習
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新太空經濟簡介
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項目分配 – 什麼是新太空商機
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團隊領導、任務負荷專家、太空先驅與太空創業簡介
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像Elon, Ma和Jeff Bezos這樣的一個太空企業家成功秘訣是什麼？
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太空碎片簡介
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趣味小測驗
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有趣的交流實踐
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課堂總結
第 2 天
建造微型衛星
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如何建造近地軌道的微型衛星（立方衛星）？
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如何使用立方衛星？
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第一堂動手建構立方衛星 – 立方衛星工程師講解
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動手組裝
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生命和太空任務中的權衡
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5S 管理法則（排序、設定、測試、 標準化和維持）
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增強溝通技巧
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趣味小測驗
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有趣的交流實踐
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課堂總結
第 3 天
俯视和直言
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用衛星資料監控災難和修復損毀
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如何使用衛星影像資料定位棲息地並評估地球上的災害損失？
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為什麼我們不能撥通電話與月球上的太空人交談？
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成為真正的太空企業家需要什麼？自我評估並寫入個人報告。
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移師香港大學太空實驗室，由太空實驗室柏坤霆教授及其他助理講解太空之永續發展及太空垃圾清理等議題
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趣味小測驗
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有趣的溝通實踐
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課堂總結
第 4 天
测量和追踪栖息地
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團隊史丹佛棉花糖挑戰賽
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定位 – 與太空人Chris Altman研討外星人的挑戰和“我們是孤獨的嗎？"
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在地球上開展太空業務需要什麼？
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尋找太空商機
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團隊準備和指導，以展示關於如何使用衛星數據的商業理念
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趣味小測驗
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有趣的交流實踐
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課程總結
第 5 天
設計航太業務
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團隊演示、輔導和互相評估
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評審對決賽的回饋
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太空事業與工作
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與太空人進行太空對話的機會
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於香港理工大學內介紹大灣區首個太空加速器 – 創星匯太空加速器
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評估和回饋
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頒發認可證書
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註冊成為創星匯學生會員
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課程結束
最佳團隊獎
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最佳演講示範
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最佳新太空商業概念
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給太空人的最佳問題
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最乾淨整潔的工作站
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最高績效團隊
支持機構
