创星汇（香港）有限公司
亲爱的未来天文学家们
我们的下一个夏季任务：
成为下一个天文企业家
随着新太空经济在香港以至全球腾飞，时机成熟时，你的十多岁的孩子会准备好了吗？到 2030 年，新太空经济将需要数以百计企业家、工程师和创新者。您的孩子有否表现出已为新太空作好准备、STEM 思维和工程能力的早期迹象？他们的新工作[Add "会".]在哪里？他们能成为下一个贝索斯、奥特曼或马斯克吗？如何激励他们？
学会探索和提问
您孩子的任务是与一群天文企业家一起，以有趣的科学和工程事实为基础，寻找这些问题的答案：
企业家如何在地球上建立太空企业并成为“天文企业家”？
马云、贝佐斯、马斯克这样的太空企业家是如何诞生的？
他们如何学习建造一颗微型卫星（立方卫星），作为星链和千帆的基础？ （是的，他们会组合一颗迷你卫星。
为什么宇航员必须总是结伴出行和工作？
（孤独者无需申请。）
企业家如何利用卫星数据在地球上创建新业务？
为什么没有人能通过拨号与月球上的宇航员通话？
我们如何知道外星人是否存在？我们甚至无法与鲸鱼交谈，又如何与外星人沟通?
课程简介
每天上午 9 点至下午 4 点，大约 40 的小时密集式课程
第 1 天
工程系统和新太空
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创星汇致欢迎词
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2030 年可持续发展目标挑战
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团队组建和热身练习
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新太空经济简介
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项目分配 – 什么是新太空商机
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團隊领导力、任务载荷专家、太空先驱和太空创业简介
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像Elon, Ma和Jeff Bezos这样的一个太空企业家成功秘诀是什么？
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空间碎片简介
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趣味小测验 [Same as above.]
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有趣的交流实践 {Ditto.]
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课堂总结
第 2 天
建造微型卫星
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如何建造近地轨道的微型卫星（立方卫星）？
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如何使用立方卫星？
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第一堂动手建构立方卫星 – 立方卫星工程师讲解
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动手组装
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生命和太空任务中的权衡
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5S管理法则（排序、设置、测试、 标准化和维持）
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增强沟通技巧
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趣味小测验 [Same as above.]
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有趣的交流实践 [Same as above.]
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课堂总结
第 3 天
俯视和直言
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用卫星数据监控灾难和修复损毁
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如何使用卫星图像数据定位栖息地并评估地球上的灾害损失？
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为什么我们不能拨通电话与月球上的宇航员交谈？
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成为一名真正的太空企业家需要什么？自我评估并写入个人报告。
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移师香港大学太空实验室，由太空实验室柏坤霆教授及其他助理讲解太空之可持续发展及太空垃圾清理等议题
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趣味小测验[A query: Is 'Fun' here, in the English version, has special meaning?] Is it an acronym?
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有趣的交流实践 [Same as above.]
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课堂总结
第 4 天
测量和追踪栖息地
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团队斯坦福棉花糖挑战赛
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定位 – 与宇航员Chris Altman研讨外星人的挑战和“我们是孤独的吗？"
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在地球上开展太空业务需要什么？
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寻找太空商机
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团队准备和指导，以展示关于如何使用卫星数据的商业理念
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趣味小测验 {Same as above.]
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有趣的交流实践 P[Ditto]
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课程总结
第 5 天
设计航天业务
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团队演示、辅导和互相评估
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评委对决赛的反馈
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太空事业和工作
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与宇航员进行太空对话的机会
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于香港理工大学内介绍大湾区首个太空加速器 – 创星汇太空加速器
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评估和反馈
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颁发认可证书
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注册成为创星汇学生会员
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课程结束
最佳团队奖
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最佳演讲[Replace with "演示".]
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最佳新太空商业理念
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给宇航员的最佳问题
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最干净整洁的工作站
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最高绩效团队
支持机构
